Sosialisasi Pentingnya Karya Ilmiah Guna Pengembangan Ilmu Pengetahuan

Bilah Samping Artikel

pdf
Diterbitkan: Agu 17, 2024
DOI: https://doi.org/10.36490/jp.v1i1.1
Kata Kunci:
sosialisasi karya ilmiah ilmu pengetahuan

Isi Artikel Utama

Uswatun Hasanah
Universitas Tjut Nyak Dhien
Ahmad Yudira
Universitas Tjut Nyak Dhien
Reny Khaerany
Universitas Tjut Nyak Dhien
Indah Sari Liza Lubis
Universitas Tjut Nyak Dhien
Hajatina
Akademi Perniagaan Apipsu
Erfan Wahyudi
Universitas Tjut Nyak Dhien
Khamo Waruwu
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tjut Nyak Dhien, Medan, Indonesia.
Mukarramah
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tjut Nyak Dhien, Medan, Indonesia.

Abstrak

Mahasiswa umumnya tidak dapat dipisahkan dari karya ilmiah. Biasanya karya ilmiah ini diajarkan di perguruan tinggi dan masuk matakuliah dalam proses pembelajaran. Walaupun begitu, nampaknya mahasiswa masih kurang menyadari pentingnya karya tulis ilmiah guna pengembangan ilmu pengetahuan. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang pentingnya kegiatan tersebut. Dengan menggunakan metode ceramah. Kegiatan ini berhasil memotivasi mahasiswa untuk membuat karya ilmiah tersebut. Dapat diberikan kesimpulan bahwa kegiatan-kegiatan seperti ini mampu membangun dan mendorong mahasiswa lebih aktif lagi dalam mengembangkan ilmu pengetahuan.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
hasanah, uswatun, Yudhira, A., Khaerany, R., Liza Lubis, I. S., Hajatina, H., Wahyudi, E., Waruwu, K., & Mukarramah, M. (2024). Sosialisasi Pentingnya Karya Ilmiah Guna Pengembangan Ilmu Pengetahuan. Pietas : Jurnal Pengabdian Abdimas, 1(1), 8–15. https://doi.org/10.36490/jp.v1i1.1
Terbitan
Vol 1 No 1 (2024): Pietas
Bagian
Artikel
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Referensi

Adisusilo, Sutarjo. 2013. Pembelajaran Nilai- Karakter : Konstruktivisme dan VCTSebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Jakarta: Rajawali Pers.

Abdika, Y., Arham, M. A., & Sudirman, S. (2019). Pengaruh Metode Tanya Jawab Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jambura Economic Education Journal, 1(2), 88–98. https://doi.org/10.37479/jeej.v1i2.2522

Danim, Sudarman. 2013. Media Komunikasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

Lubis, M. S., Rahimah, A., & Lubis, I. S. (2019). Kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa. In Berkah Prima.

Rahmiati. (2013). Problematika Mahasiswa dalan Menulis Karya Ilmiah. Jurnal Adabiyah, 13(2), 160–175.

Safitri, B. R. A., Pahriah, Hatimah, H., Indah, D. R., & Suryati. (2021). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia UNDIKMA. Abdi Masyarakat, 3(2), 41–44. http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/PB/article/view/2687/2113

Syaiful Abid, Muslihah, N. N., & Hamdan. (2021). Sosialisasi Penulisan Karya Ilmiah pada Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Bahasa dan Seni di STKIP PGRI Lubuklinggau. LP3MKIL, 1(1), 33–38.

Tagela, U., & Sanoto, H. (2021). Peningkatan Kualitas Karya Ilmiah bagi Guru-guru Sekolah Dasar Negeri 3 Tejorejo, Kabupaten Kendal. Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 340–346. https://doi.org/10.24246/jms.v1i32021p340-346

Wedyawati, N., Anyan, A., & Aristo, T. J. V. (2020). Sosialisasi Penulisan Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa Di Stkip Persada Khatulistiwa Sintang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, 3(1), 32–40. https://doi.org/10.31932/jpmk.v3i1.673

Widyatama, B. (2016). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa. Www.Duniadosen.Com. https://www.duniadosen.com/karya-ilmiah-mahasiswa/